电子信息工程专业(中外合作办学)培养方案

一、专业培养目标及基本要求

1.培养目标

本项目培养具有创新精神和国际视野，具备理论基础深厚和实践能力过硬，掌握先进电子技术，信息处理等技术的国际化高层次ICT（信息与通信技术）复合型本科人才。学生毕业后可选择赴KAIST或其他高校继续攻读更高学位，也可在电子、电气、通信等领域从事技术研发、企业管理、进出口贸易、产品设计等工作，以满足国家相关行业领域转型的迫切需求，带动相关经济领域的长期可持续发展。

2.培养基本要求

（1）知识要求：掌握高等数学、大学物理基本知识；掌握电路理论、电子电路和数字系统设计、信号与系统、电磁学理论、电磁波与天线技术、通信原理、半导体器件、控制系统工程、电力电子控制、计算机技术、信息与通信工程理论与技术等专业基础知识。

（2）能力要求：掌握分析、设计相关电子信息系统及设备的基本方法，具备对电子信息工程领域相关复杂工程问题进行分析、研究并提出解决方案的初步能力，且具备较强的英语听、说、读、写及国际化交流能力。

（3）工程要求：获得电子信息技术、信号分析与处理技术、通信技术、计算机应用技术的基本训练，了解电子信息工程及相关学科的最新发展动态，以及相关领域科学研究、技术开发与管理等方面的方针、政策、法律、法规。

（4）其他要求：具备良好的人文社会科学素质，具有良好的团队合作意识和较强的工作适应能力与组织管理能力，遵循工程伦理的基本规范。

二、毕业生能力

1.工程知识:具有从事电子信息领域科研及工程技术工作所需的相关数学、自然科学知识，具有基本的工程数学基础知识，电路理论、模拟和数字电子技术、信号与系统、电磁场理论与微波技术、计算机技术、信息与通信系统工程理论与技术等专业基础知识，能够将这些知识用于解决电子信息领域复杂工程问题。

2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献检索研究分析电子信息工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案:能够设计针对电子信息工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息工程领域的工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具:能够针对电子信息工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对电子信息工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和电子信息工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、伦理以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境与可持续发展:能够理解和评价针对电子信息工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范:了解与电子信息类专业相关行业的生产、设计、研究、开发、环境保护和可持续发展等方面的技术标准、方针、政策、法津、法规以及经济管理知识，能正确认识电子信息技术对于客观世界和社会的影响，具有良好的质量、安全、效益、环境、职业健康和服务意识。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人与团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通:能够就电子信息工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并具备良好的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

毕业生能力对培养目标的支撑

三、学制、学位及毕业学分要求

学制：四年

学位：工学学士学位

毕业学分要求：156

四、主干学科

信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

五、主干课程

电路原理、电磁学、电子工程程序设计结构、电子工程数据结构与算法、数字系统设计、信号与系统、电子电路、概率与随机过程导论、物理电子学导论、通信原理、数字信号处理、计算机网络、光纤通信系统导论、计算机体系结构、电磁波与天线、控制系统工程、半导体器件、电力电子控制、电子设计实验导论、电子设计实验。

六、各类课程学分分配表

备注：加*号的素质学分由学生通过主题班会、广播、电视、社会调查、社会服务等方式取得，不计入总学分，但需修读合格。